Kinderhaus auf dem Bühl

Das Konzept

Wir nehmen Kinder ab dem 3. Lebensjahr auf. Situationsbedingt ist auch schon eine frühere Aufnahme möglich.

Das Zusammenleben im Kinderhaus ist nach innen und außen transparent. Raum, Zeit und Material sind von den Bedürfnissen der Kinder durchdrungen. Grundsätzlich wird im Kinderhaus Spielzeug-reduziert gearbeitet.

Der Bildungsauftrag gilt im Kinderhaus als Arbeitsschwerpunkt.

Im Rahmen der Freiarbeit werden die Kinder mit den Montessori-Materialien vertraut gemacht. In der Rolle des Pädagogen verstehen wir uns als Moderator des Kindes, der die individuellen Bedürfnisse und Entwicklungsthemen erkennt und diese begleitet.

Die Vorbereitung auf die Schule ist ein mehrjähriger Prozess und beginnt nicht erst im letzten Jahr vor der Einschulung. Die Kinder erweitern mit jedem Kinderhausjahr ihre Kompetenzen in allen Bereichen, die für einen guten Übergang in die Schule benötigt werden.

Die pädagogischen Grundsätze zur Kooperation mit der Grundschule ergibt sich aus dem Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen, sowie aus dem Bildungsplan der Grundschule.

Ein besonderes Angebot für unsere Kinder ist die Anschlussunterbringung in der Hortbetreuung. Auch hier gilt der Grundsatz der verlässlichen Kontinuität in der Betreuung unserer Konzeption.

Es gibt folgende Vertragsarten:

1: VÖ - Verlängerte Öffnungszeiten von 7.00Uhr-13.00Uhr ohne Mittagessen

2. GT - Ganztag von 7.00 Uhr-16.00Uhr mit Mittagessen und Mittagssnack

3. GT-Splitting - GT Splitting 2 Kinder teilen sich einen GT Platz und habe jeweils 2(3) Tage VÖ bzw GT